jueves, 19 de enero de 2012

ENSAYOS FILOSÓFICOS. LA INTERPRETACIÓN AL CUADRADO.


La interpretación de la interpretación, es nomás que la interpretación al cuadrado.
Muchos, por no decir la mayoría de los libros de filosofía no son, sino estudios sobre autores, temáticas, historias circunstanciales, interpretaciones directas, bibliografías, libros claves de cada propio autor comentados y estudiados y estos tienen unas claras limitaciones  y se escapan de su validez y de la propia filosofía.
La filosofía por definiciones es la visión subjetiva de un objeto, idea, relación, situación u otros elementos que existen  pero que no son, es decir, que no mueren ni nacen pero viven. El filosofo, concentra su comprensión en el objeto del pensamiento y trata de comprender, de explicarlo, de ubicarlo, de ordenarlo, razonarlo e infinidad de motivos mas y el mas grande y al final, trasmitirlo para que sea entendido.
Y aquí comienza el error.
Es ya difícil entender el  significado real del pensamiento de un autor, si no se lee detenidamente y con atención, es mas, con varios libros del mismo autor, familiarizándote con su estilo y espíritu se puede incrementar la comprensión.
El error y hay que huir de él, es análisis y estudio de un autor por otro autor. El primero ya nos da una indudable interpretación de la realidad y el segundo la reinterpreta. En la quinta definición de interpretación la trataré como la  expresión  de tu comprensión propia.  A compartir en su caso o discrepar en el otro, el mejor ejercicio es leerse las obras pocas.
Es mas, los libros de filosofía, no son absolutamente leídos como ejercicio fundamental siquiera en la  universidad. Fuera de ella, abría que buscar con pluma y puntilla a lectores que cuenten con la experiencia de un libro entero de Filosofía con casi cualquier autor. Ahora bien, casi todos los estudiantes o interesados en Filosofía, aun no teniendo relación directa se habrán leído o habrán oído hablar párrafos, capítulos y demás de algún autor, siendo más los manuales didácticos y las historias propias de la docencia..
            Sin ser un ejemplo comparativo, ¡quien no conoce el Quijote!,¡ quien no tiene este libro!, ahora bien ¿Quién se lo ha leído?, pocos, pero todos hemos leído u oído comentarios sobre el libro.
            Quiero estudiar, disfrutar y leer el primer movimiento,  y no el segundo, que puede ser  una lectura equívoca y que no refleja las intenciones del autor.
             Para saber lo que una persona quiere, tenemos que estudiar sus propias obras y tratar de entenderle, escucharlo,  juzgarlo y por último, tratar de comprender la comprensión que él trató de trasmitirme a mi.
             Atrevámonos a leer y comprender las almas espinosas de los autores, que tuvo las mismas posibilidades que cualquier otro de decir la gran verdad o una inmensa inutilidad.

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